我校一直坚持使用高等院校十三五规划教材《大学生心理健康教育》（航空工业出版社），以保证教学质量。

在使用省或国家统编教材的同时，根据教材和教学体系要求，我们购买了大量的相关书籍，供教师备课所用，以巩固教学效果。对辅助教材和资料的处理，采取两种方式：一是部分上网成为学生主动学习的扩充资料；二是作为教师的辅助资料，融合于课堂教学过程中。